Un razonamiento estructurado y ordenado permite un diagnóstico certero.
El Dr. Gilberto Guzmán Valdivia, jefe del Departamento de Medicina y Salud de la Vicerrectoría de Investigación, publicó en la Revista Médica del IMSS el artículo Razonamiento clínico: aspectos prácticos que permiten la facilitación de su desarrollo. El artículo explica que esta competencia incluye aspectos relacionados con la observación, el pensamiento crítico y las habilidades de comunicación con el paciente y que es esencial para el docente entender cómo se lleva a cabo el razonamiento clínico para poder facilitar su desarrollo en el estudiante.
“El razonamiento clínico es el proceso cognitivo que el médico va desarrollando con el pasar de los años
mediante el estudio teórico y el contacto con los enfermos. Va encaminado a integrar la información
recaudada en el interrogatorio o anamnesis y en la exploración física para llegar a un diagnóstico de certeza
o generar una o varias explicaciones al problema clínico”.
Esta forma de razonamiento estructurado y ordenado le permite al médico elaborar diagnósticos precisos con la información que le da el paciente en su consulta. También, dirigir su exploración física e indicar los exámenes de laboratorio e imagen más pertinentes y así indicar indicar el mejor tratamiento que el paciente requiera.
En su artículo, el Dr. Guzmán Valdivia aborda el concepto de razonamiento clínico, cómo se lleva a cabo este proceso mental, estrategias para facilitar su desarrollo y actividades para evaluarlo.
Un diagnóstico correcto permite no sólo la resolución del problema médico, también evitar gastos innecesarios en los sistemas de atención y posibles demandas por mal praxis.
Este artículo tiene la intención de abordar el tema de la manera más sencilla posible para que el docente médico lo tome en cuenta y facilite su desarrollo en el médico en formación. Para más información, ponerse en contacto con el Dr. Gilberto Guzmán Valdivia Gómez, o bien, visite el perfil del investigador en el micrositio de I+D+i.
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